未来5年 孩子上学有这些大变化！

《教育发展“十五五”规划》已于29日公布，其中提出将逐步实行“省级统筹、以县为主、市县结合”的基础教育管理模式。规划还将统筹设计为期十二年的基础教育课程体系，并加大优质课程和资源的供应。未来五年，中小学教育将迎来以下变革：

对于小学和初中学生家长： 义务教育年限可能会被探索延长。 集团化办学以及城乡学校共同体的建设将得到深化。 将按照规定开展县域义务教育优质均衡发展的督导认定，并有序推进市域义务教育的优质均衡发展。 新一轮义务教育薄弱环节的改善与能力提升工作将得以实施，旨在实现义务教育学校标准化建设的全面覆盖。 寄宿制学校和必要的乡村小规模学校的办学质量将得到保障。 中小学阳光招生专项行动将得到深入推进。 “双减”政策与教育教学质量提升将得到统筹推进，校外培训的常态化和长效化管理将得到加强，课后服务质量也将有所提高。 学龄人口预测预警机制将得到健全，以增加城镇和基础薄弱地区教育资源的供给。 义务教育阶段班主任和少先队辅导员队伍的建设将得到加强。 有条件的地区将获得支持，以推广中小学春秋假。

对于高中学生家长： 中考改革将有序推进，优质高中招生指标到校的比例将有所扩大。 支持有条件的地区开展均衡派位、登记入学等招生试点，以推动高中阶段的多元录取。 高考综合改革将得以深化，将构建一套引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，同时优化职业教育高考的内容和形式。 普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给将增加，学校的空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。 以常住人口较多地区和人口流入地为重点，将建设超过1000所优质普通高中，重点改善县域普通高中的办学条件，推进标准化建设，并建设一批综合高中和科学高中。 县域普通高中振兴计划将得到深入实施，以推动县域普通高中师资的均衡配置，全面提升办学水平。 综合高中和科学高中将得到办好，精而少的职业学校也将得到发展，职普融通将得以深化，为学生成长成才开辟更宽广的道路。

未来五年，国家将着力提升儿童的以下能力素养：

健康素养： 将坚持“健康第一”的教育理念，提升学生的健康素养。 学生体质强健计划将得到深入实施，确保中小学生每天的综合体育活动时间不少于2小时，“课间15分钟”将得到推行，广泛开展“三大球”等比赛，目标是让每个学生至少掌握一项体育技能。

美育： 学校美育浸润行动将得到开展，学科美育教学改革将得到推进。

劳动习惯： 劳动习惯养成计划将得以实施。

心理健康教育： 心理健康教育将得到普及，新一轮学生心理健康促进行动将得以实施，学校心理健康教育教师将配备齐全。

能力素养： 素质教育将得到深入实施。科学教育体系将得到完善，青少年科学素养、批判性思维和创新能力的培养将得到加强，科技教育和人文教育的协同将得到强化。

人工智能素养： 人工智能全学段教育将得到推进，以提升学生的人工智能素养，增强他们提出和解决问题的能力。

语言文化素养： 校园文化建设将得到推进，青少年学生读书行动将得到深入实施。 国家通用语言文字的普及攻坚和质量提升行动将得到深入推进。 中华优秀语言文化传承发展体系将得到建设，以提升青少年的语言文化素养。

以下学生家长无需担忧： 农业转移人口随迁子女将享有与迁入地户籍人口同等的义务教育权利，其就读公办学校的比例将稳步提高。 流入地的中考报名条件将因地制宜放宽，符合条件的随迁子女将能够连续接受基础教育。 残疾儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童的关爱体系将得到完善，控辍保学常态化机制将得到健全。 特殊教育将以优质融合为目标加以办好。 专门学校的建设和规范管理将得到加强。 依托现有资源，孤独症儿童特殊教育资源中心建设将得到加强，人口规模较大的城市将获得支持以建设孤独症儿童特殊教育学校。 人口在20万以上的县（市、区、旗）将达到标准的特殊教育学校建设。 特殊教育将纳入师范类学生的必修课程。